L. is een verstandige jongen uit het secundair onderwijs. Hij houdt van wiskunde, maar moet tot zijn grote frustratie de laatste vragen altijd openlaten. Hij heeft er domweg de tijd niet voor om die te maken. Op de toetsen staat veel informatie en het geheel overweldigt hem altijd even. L. verliest tijd met zoeken naar wat nu eigenlijk de bedoeling is. Sinds de leerkracht de toetsen wat aanpast, gaat het een stuk sneller.
Vroeger
Nu
